医卫类实习生网络“主题班会”育人的内涵特征、现实困境及其解决措施

主题班会是提升大学生思想政治素养的重要手段和方式,蕴含着丰富的育人价值,但其育人作用却面临着现实的困境与尴尬。在医卫类高职院校中,医卫类专业学生根据学制和培育目标,第三年需前往医院顶岗实习,依据其特性,医卫类高职院校对此类学生的管理难度大大高于在校生。在对医卫类实习生进行管理的过程中,网络“主题班会”的育人作用日渐得以体现。通过对医卫类实习生网络“主题班会”育人的内涵特征与现实困境分析,提出网络“主题班会”提高医卫类实习生思想政治教育实效性的措施。