摘要
探究在血液学的教学过程中插入临床检验基础的具体运用方法。方法:分析目前我校检验专业中的血液学教学中所存在的问题并结合临床的发展路径,改革学业学的教学模式,在教学过程中插入临床检验基础,以此来提高教学质量。结果:在血液学的教学过程中插入临床检验基础,不仅可以帮助改善学校的教学环境,同时能够实现临床和检验的紧密结合,为社会培养高质量的医学技术类人才。结论:通过对该课程的教学改革,可以激发学生对学业学的教学兴趣,调动学生的学习主观能动性和积极性,将理论与临床实践得到进一步的结合,从根本上提高教学质量和教学效率。
