摘要
探究微信平台联合PBL教学法对麻醉科住院医师规范化培训的应用效果。方法:选取2016年01月-2016年12月的60例麻醉科住院医师作为研究对象,按照抽签法进行随机分组,分成PBL组(PBL教学法)、联合组(微信平台联合PBL教学法),各30例。对比理论考试、操作技能水平、教学质量、教学满意度。结果:在理论成绩上,PBL组教学质量评分(76.62±7.28)分<联合组(92.24±5.21)分(t=9.557,P<0.05),PBL组教学满意度评分(84.33±4.06)分<联合组(96.60±5.42)分(t=9.924,P<0.05)。结论:微信平台联合PBL教学法,可以提高麻醉科住院医师的理论成绩,增强操作技能,其教学质量与满意度也相对较高,具有较高的应用价值。
