对有效评价英语听说课的几点思考

建立科学的教师评价体系,不但能够迎合教师提升专业素养的要求,同时也作为新课改的重要内容。基于新课标对于英语课程听说内容的指导,教师须以提高学生的听说能力作为主要的目标,同时兼顾读写能力的培养,主要包括词汇、语言等方面的学习。高质量的课程教学活动需充分凸显师生的主导和主体地位,综合应用体验、输入输出、听说读写结合的方式来形成相对完善的教学活动。