思维导图在小学数学教学应用中存在问题及对策

目前,思维导图的教学方式已经被广泛推广和应用,并取得了明显的教学成效,小学初中数学也不例外,需要将思维导图的方式引入进来,激发学生积极的去思考,构建高效的数学教学课堂。从教学实践中会发现在小学数学教学中应用思维导图还存在一些问题,这些问题直接影响到思维导图实施的效果,有必要对应用中存在的问题进行深入的剖析,在此基础提出相应的解决的对策,充分的发挥出思维导图的价值,帮助学生高效的完成数学学习任务。