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聚焦整体生成的小学语文起步作文教学优化策略研究
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摘要
小学语文作文是小学语文教学之中最为关键的一环,通过小学语文作文教学能够有效地对学生的写作能力、核心素养形成有效的培养。正因为小学语文在整体教学之中的重要性,因此当前相关教师在教学之中对这一环节的重视程度越来越高。但从实践教学的过程中来看,不同的教师在实施小学语文起步作文教学的过程中,其考量的重点不同,这种情况导致了最终教学成效呈现差异的现象出现。本文从聚焦生成理论入手,探讨了结合小学语文起步作文教学存在的问题,并提出了对应的优化策略。
作者
程桔心
机构地区
麻城市龟山镇石陂教学点
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022年第3期32-34,共3页
关键词
小学语文
起步作文
整体生成
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2022年 第3期
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