摘要
探讨3D-Slicer软件辅助案例导向教学法(Case-based Learning,CBL)在神经外科医师规范化培训中的教学效果。方法:将2020年9月--2021年7月于临沂市中心医院神经外科规范化培训的住院医师共计50名随机分为3D-Slicer软件辅助CBL教学组(n=26)和传统教学对照组(n=204,教学结束后对两组住院医师进行教学效果与满意度评估。结果:两组住院医师在年龄、性别差异均无统计学意义(P>0. 05)。培训后,两组住院医师理论成绩、技能成绩及教学调查问卷得分,实验组均优于对照组,差异有统计学意义(P<0. 05)。结论:3D-Slicer软件辅助CBL教学模式可以有效提高神经外科规培医师积极性,提高教学效果,增加教学满意度。
