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践行“知行合一” 提升课堂效率
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摘要
打造高质量数学课堂,必须将知行合一的教育理念贯彻落实到位,致力于更加高效、更富有趣味、更加轻松的教学情景的创设,真正吸引学生参与课堂教学。探究热情在数学课堂上充分体现出来,实现数学教学与生活的高效联系,使得学生的探究热情在潜移默化中得以提升。引导学生边学习、边体验、边尝试、边探究,学习力自然取得进步。
作者
王玲娅
机构地区
嘉峪关市胜利路小学
出处
《今天》
2022年第6期31-33,共3页
关键词
知行合一
小学数学
教学探究
分类号
C [社会学]
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