初中道德与法治中学生自主学习教学模式分析

新课程改革不断开展中,教学工作要求关注学生的自主性,道德与法治课堂相同,需要逐渐加强学生的学习兴趣,提高师生之间的互动,从而加强学生的自主学习能力,推动学生道德品质的提升,将自主学习教学模式和初中道德与法治课融合,能够有效加强学生们的道德和法律素质。