探索劳动教育实践路径,共筑“五育并举”育人体系——以沈阳某高职院校为例

新时代下高校教育工作需要重视劳动教育,要积极探索高校特有的劳动教育实践路径,建立“五育并举”的育人体系。高校要把切实培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为学校教育的重要工作。本文通过对沈阳某高职院校的相关问卷调查结果的分析,结合新时代高校实际情况,积极探索适合当今高职院校的切实、有效的劳动教育实践路径,强化学生的劳动教育和劳动价值,培养学生正确的劳动观、成才观、价值观,建立“五育并举”的育人体系来培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。