创设问题情境,激发自主探究——情境教学法在小学语文教学中的应用

在素质教育的环境下,情景创设的手段越来越被重视,给课堂教学的形式和内容带来了极大的改变,使课堂教学更有活力。作为一种创造性的教育教学策略和教学手段,情境教学法在实践应用的过程中备受关注,这种教学法能够通过传统育人模式的限制,全面刺激学生的各项感官,降低学生理解难度,进而打造高效课堂。在推进小学语文教学改革的过程中,许多教学经验比较丰富的教师灵活利用这一教学方法来指导学生、鼓励学生、激发学生的学习能动性,确保小学语文教学能够大放异彩。本文谈了情境教学法在小学语文教学中的一些探索。