新零售背景下零售业管理人才协同育人的困境与优化路径研究

新技术发展、整个社会与时代的进步以及商业文明的演化,深刻的改变了零售业,极大的推动了零售行业的发展。基于流程的运营方式无法满足用户服务与业务发展的要求,传统零售的从业人员已无法应对在大规模、复杂多样的业务场景下快速作出大量的高质量决策这个巨大挑战。新零售背景下的零售业管理人才必须具备使用数字化技术,利用数据、基于数据智能来实现快速的需求分析和业务决策的能力,进而驱动整个业务的高效与精准运营。面对切实的岗位需求及复杂的就业环境,对高校人才培育提出了新要求。本文梳理了协同育人中存在的驱动不足,互动形式单一,学生认知不足目标定位偏移及管理约束机制缺失等问题,结合应用型本科院校校企合作情况,探究零售业管理人才协同育人的优化路径。