摘要
近年来,国家开始大力发展专科教育,教育部将高等职业教育摆在前所未有的位置,制定了“培养适应力强的专业人才”的方针。它已成为不可或缺的重要组成部分,同时社会对我们提出了更高的要求。由于国家对药学专业的重视和支持,一大批关于药学发展改革的研究成果开始涌现,实习、教学等不同的教育模式也陆续出现。药学作为一个新兴的专业,与社会密切相关。虽然起步较晚,但发展非常迅速,前景非常看好,这也为药学毕业生劳动力市场创造了一个相对成功的行业。正是为了适应医药行业的快速发展,医药行业对人才的要求越来越高。一是社会要求毕业生具备基本的知识技能和学习能力,能够快速掌握为单位各个岗位服务的实用技能,二是社会要求毕业生具有创新能力,用人单位往往更喜欢有主动性的人才,热情,大学毕业生。勇于提出问题和建议的你;最后,社会也要求毕业生培养良好的品德和素质,培养踏实、敬业、认真、诚实。这就是新时代对人才综合职业素质的需要。我们的学生培养必须采用更符合用人单位需要的教育模式,否则就会面临“招人难”的劣势,因此我们提出需求驱动的人才培养模式。但是,由于我们软硬件条件的限制,我们的教学活动经常滞后,学生培养的模式虽然在不断变化,但不能完全适应社会的需要,必须进行必要的、科学的改进和细化。
