摘要
素质工作要求关注学生个人综合素质的发展,其中涉及到基础知识掌握和个人品德发展,这也是目前中学道德与法治教学工作越发受到教育界重视的重要原因。 但传统的道德与法治教学工作中,教师是以教材作为出发点进行理论知识枯燥灌输教学,忽视了道德与法治教学和学生实际生活之间的关联,导致学生不但无法理解其中的内容,并且从内心深处抵触道德与法治教学工作的落实。 情景模拟教学法作为一种结合学生生活场景,转化教材内容,通过学生的实际演练理解教学内容的一种现代化教学方法,对中学道德与法治教学工作有着十分重要的帮助。 本文以情景模拟教学法的概述作为切入点,探讨了中学道德与法治教学中情景模拟教学法引入的可行性以及阻力,提出了情景模拟教学法在中学道德与法治教学中的实际应用策略。
