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在数学课堂中如何设计数学活动
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摘要
在新课改下,教育部再次强调了激发学生学习兴趣的重要性,希望学生在学习时产生幸福、愉悦、开心的学习情感,以便最大限度地开发学生的学习潜能,让学生尽可能实现长远学习。 对此,需要教师创新教学方法,革新教学观念,结合授课内容以及学生的学习兴趣设计科学合理的教学活动,从而使数学教学有效性得到充分发挥。
作者
庄秀霞
机构地区
福建省泉州市泉港区奎璧小学
出处
《读与写(上旬)》
2022年第12期31-33,共3页
关键词
小学数学
课堂活动
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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