幼儿园研学旅行的现状与对策研究

近年来随着多项政策的出台,研学旅行成为一大热门研究领域。其“旅行”加“学习”的独特组合使儿童在真实生活情境中得到多方面的发展。本研究基于幼儿园视角对研学旅行的现状与对策进行研究。研究发现幼儿园研学旅行现状如下:研学旅行设计缺乏严谨性;教师专业素养不足;家长认识存在偏差。根据现状提出以下对策:科学设计研学方案;优化研学导师队伍;促进研学评价的科学性。