摘要
体验式教学是近年来新发展的教学方式,对于像物理这种具有实操性的学科尤为适用。这种教学模式相比传统物理教学中以教师为主体的单一讲述型教学来说更加高效,所以,在新课改的大背景下,高中物理教师应采取有效手段,多给予学生一些做实验的机会,将课堂知识与实验相结合,深化学生对物理知识的理解,使学生能将物理知识运用到生活当中,让学生“学”物理、懂“物理”、“用”物理,从而实现物理教学的目的。本文就初体验式教学在高中物理实验中的应用展开研究,并提出相关建议和方法。
出处
《好日子》
2022年第16期160-162,共3页
基金
甘肃省“十三五”立项课题《体验式教学在民族地区高中物理实验中的困难与对策研究》(课题立项号:GS[2018]GHB4047的研究成果)。