甘肃本土文化在部编初中语文教材综合性学习中的渗透性应用研究

语文是综合性、实践性很强的学科,已经颁布的中国学生发展核心素养的整体框架为三个方面、六大素养,核心是培养全面发展的人。在这个顶层设计下语文核心素养基本确定为语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。不了解家乡本土文化和国家的传统文化的学生在文化思想上犹如无根之木,无源之水,而要夯实学生爱国情怀、乡土情怀的思想基础,首先就要让学生植根于本土,较系统全面地了解本土文化。甘肃拥有悠久的历史,多姿多彩、形式各异的文化,为本土文化收集整理及将其有效地渗透语文教学提供了丰富的资源保障,本土文化渗透语文教学既可以通过收集、整理、展示等活动有效落实学生语言运用、思维提升的能力,又可以激发学生热爱家乡的情操,树立学生传承本土文化的自觉,培养学生建设家乡的责任、愿望。