小学数学教学中合理利用互联网资源对策研究

随着世界科技水平的进步,现阶段信息技术已经成为各国发展过程中的主要发展方向,而这也使得人类进入了大数据时代,信息数据在人们的日常生活过程中也起到了更加重要的作用。在我国的实际发展过程中,互联网和信息技术已经从各行各业做出了有效的结合,并且为我国的发展提供了新的方向和领域。而信息化技术的传递与互联网技术的使用是不可分割的,这也导致了互联网在实际使用过程中有着更加良好的共享性,而且企业拥有更多的信息资源。如果将互联网资源与小学数学课堂进行相关结合,就可以使得教师在实际教学过程中通过大量的数据来丰富自身的教学模式和教学行为,并且还可以获取大量的教学资源,从而使得整个教学过程更加丰富。并且通过互联网平台还可以实现师生间的平等沟通,也让师生之间的交流形式变得更加多样化,同时在互联网的帮助下,还可以使得数学课程更加直观,充满趣味性,从而让学生在学习过程中可以有着更加良好的学习兴趣,提升小学数学课堂的教学质量。本文根据现阶段我国小学数学教学中利用互联网资源的现状进行了分析和探讨,并且对于如何合理利用互联网资源提出了相关对策与求,让我国的小学数学教学水平获得良好的提升,希望可以为我国的教育事业做出微薄的贡献。