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浅析“双减”背景下的小学数学有效教学策略
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摘要
双减政策是我国根据当前青少年的学习情况出台的,旨在减轻学生的学习负担和家长的经济压力,让学生回归校园,让教育回归学校,让学生有更多的时间去培养兴趣爱好,德智体美劳全方位发展。小学数学是小学教育的重点科目,在双减背景下,教师必须要转变教学方式方法,真正发挥教师的主导作用,利用信息技术等多种教学手段引导学生,提升学生的数学学习能力,拓展学生用数学知识解决问题的能力,让学生有一个更好的发展。
作者
高怀郎
机构地区
甘肃省平凉市泾川县党原镇中心小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第4期83-85,共3页
关键词
双减
小学
数学
教学
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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