期刊文献+

浅析“双减”背景下的小学数学有效教学策略

下载PDF
导出
摘要 双减政策是我国根据当前青少年的学习情况出台的,旨在减轻学生的学习负担和家长的经济压力,让学生回归校园,让教育回归学校,让学生有更多的时间去培养兴趣爱好,德智体美劳全方位发展。小学数学是小学教育的重点科目,在双减背景下,教师必须要转变教学方式方法,真正发挥教师的主导作用,利用信息技术等多种教学手段引导学生,提升学生的数学学习能力,拓展学生用数学知识解决问题的能力,让学生有一个更好的发展。
作者 高怀郎
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第4期83-85,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部