基于核心素养的化学史资源的教学价值及其应用——以科学态度与社会责任素养为例

化学史作为历史与科学相互交叉的一门特殊历史科学,记录了化学学科的形成与发展过程,蕴含了科学的精神、态度、思维与方法,将化学史素材融于课堂教学中,对培养学生的化学学科核心素养和落实立德树人任务有重要意义,本文以化学学科核心素养5“科学态度与社会责任素养”为例,从5个方面具体阐述化学史的教学价值及其应用。