“双减”背景下聚焦核心素养的小学英语作业设计

“双减”背景下,聚焦核心素养的小学英语作业设计应该成为教师研究和实践的重点。本文阐述了以核心素养四大维度为引领的作业设计要点和建议,从作业的实践性、融合性、思维性、探究性四个方面开展了作业设计研究,旨在引领教师探索作业新形式,聚焦新要点,提升小学生英语学习的必备品格和关键能力。