摘要
大学英语专业应该加强高级英语教学的教学模式改革,提升大学英语专业高级英语教学水平,这对于培养学生的语言综合能力具有指导性的意义。大学英语类专业教学的教学重点在于提高教学的活力,培养学生的英语实践能力,通过合作探究的任务型教学方式来提升学生的综合素质。为此,教师要努力构建以学生为中心的课堂教学氛围,并积极转变传统的课堂教学模式,基于任务性和活动性进行教学设计,以激发学生的学习兴趣和课堂积极性。但是在传统的大学英语专业高级英语教学中,还存在着教学模式落后、教师课堂讲授呆板机械、学生英语基础薄弱以及应用能力低下、学生积极性被压抑的现象。因此,要激发学生的课堂参与积极性和提升课堂教学效率,还存在一些阻碍。因此,教师应该设计具体的学习任务,通过开展任务性的教学活动,让学生在合作探究活动中获得更多的英语实际操练机会。必须采用任务型教学方法来帮助学生巩固语言知识基础、提高学生的学习能力、塑造学生良好的学习习惯、扩大学生的知识视野,从而不断提高学生的知识应用能力和英语实际水平,最终实现提高大学英语专业高级英语课程教学效果的教学目标。
