问题导学法在高二数学教学中应用探讨

新课程改革理念下要求教师在高中数学教学中关注学生对数学知识的掌握,也要关注学生多种数学综合素质与能力的形成。因此在高中数学教学中,教师要灵活运用多元化教学方法,构建完善的教学模式,从而不断提高数学课堂教学质量和效率。从当前高二数学教学的现状来看,课堂上仍然存在一系列问题,因此教师在教学中以问题导学法作为突破口,解决课堂教学现状与课堂教学效益提高需求之间的矛盾,从而有效提高高中数学课堂教学效益。