初中数学有效性教学策略探微

锻炼、培养和提高学生思维是学好数学的关键。学生思维僵化或单一,就会感觉到数学学科学习非常困难,或听不懂,或貌似领会了,但面对实际运用,常常会无所适从。因此在初中数学课堂教学中,教师为了进一步提高教学的有效性,就应注重学生各种思维的培养和提高,以更好地调动学生学习数学的积极性和主动性,进而提高数学课堂教学效率。