摘要
探究学校流行性感冒预防控制的方法与实施的效果。方法:以本校2021年9月为研究起始时间,将2021年9月全月时间段内学校对流行性感冒预防以及控制采取常规的方法和措施的学生分为对照组。将2021年10月全月时间段内学校强化对于流行性感冒的预防方法以及控制措施的学生分为治疗组,两个时间段内有224名学生作为参考。结果:治疗组学生患流行性感冒的情况均低于对照组。且差异有统计学意义(P<0.05);治疗组对于流行性感冒相关知识的掌握情况均高于对照组。差异有统计学意义(P<0.05);治疗组流行性感冒预防控制结果高于对照组。有统计学意义(P<0.05)。结论:学校对流行性感冒实施有效的预防以及控制措施,能降低学生患病率。
