古诗词教学中的语言建构探究

古诗词教学承载着中华民族上下五千年的优秀传统文化内涵,充分体现了中华民族厚积薄发的民族精神。高中语文教师要结合新课改育人目标任务,合理创设适宜教学活动,使学生在实践学习中初步培养探究学习兴趣,强化探索学习能力,为学生深度高效性发展做好铺垫工作。本文中详细阐述了古诗词教学中的语言建构作用、现状、策略,希望可以为广大读者提供借鉴参考素材,为我国高中古诗词教学注入新鲜血液,全面增强高中生语言建构综合能力,有效提升高中生语文学科核心素养。