中外合作办学视域下“全球胜任力+”英语教学模式路径探析

随着经济全球化,气候不稳定和人口大迁移,各国和各民族的相互依赖程度前所未有之高,全球胜任力已成为21世纪公民的必备素养。本文基于全球胜任力的概念和评估模式,聚焦英语教学课堂,探索在中外合作办学项目的英语课堂教学课程中,从课程内容,教学模式和课程测评方式三个方面融入全球胜任力,以此探索提升学生全球竞争力的教学途径。