机器人工程专业多元分层协同育人机制研究

本文探索了机器人工程专业多元分层协同育人机制,阐述了岗位多元教育、能力分层培养的多元分层人才培养内涵,从人才培养方案制定、科技创新社团的建设及本科生导师制的制定等方面阐述了保障多元分层教育的措施,提出了一主双站式协同育人机制,有效保障了机器人工程专业人才的差异化个性化培养。