在“双减”背景下如何提高初中物理课堂教学效率

为解决初中物理教学中灌输式教学模式、师资队伍建设欠缺、物理教师自身综合素质以及教学水平不高等诸多问题,本文结合双减背景,转变教学理念,对现有教学模式进行改革和创新,提高学生的学习兴趣,锻炼学生逐渐养成良好的实践操作意识和能力,结合信息化技术提高物理课堂教学水平,以期为初中物理课堂教学效率的提高提供参考。