期刊文献+

双减模式下初中英语的作业设计策略

下载PDF
导出
摘要 双减模式下,作业作为教学的反馈,如何才能做到有效乃至高效?将作业趣味化,单元化,整体化,有助于激发学生的学习动机;实践性的作业助力学生理清思路;开放性作业有助于学生发展个性,展现自我。
作者 焦松林
出处 《新一代(理论版)》 2022年第5期49-51,共3页 The New Generation
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部