基于认知理论对高校学生思想政治工作的探讨

党的十八大以来,党和领导人高度重视思政工作,领导人亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,随着我国经济和社会的共同发展和进步,高校思想政治工作也遇到新的问题和挑战。随着我国教育制度和理念的不断改革,运用多学科理论指导思想政治工作有诸多可行性。基于此,本文主要探讨认知理论中思政教育的内涵,分析认知理论和高校思想政治教育的切合点,探析认知理论在学生思想政治工作创新的途径。