核心素养背景下“善·实”校本文化的建设与实施——以南宁市第一中学为例

以“善·实”为主题的学校课程文化是落实学生发展核心素养的落脚点。从英语学科角度出发,围绕“善?实”文化,探索构建由基础课程、综合选修课程、研究性学习课程和活动课程组成的“丰”字课程体系,从而构建英语学科的校本课程,并在实施中进一步落实学生英语学科核心素养。