提升幼儿观察与探索之力——以苔藓教学为例

引导幼儿观察生活中常见的事物,是培养其观察能力与思维能力的重要途径之一,因此对于幼儿教师而言,应当善于发掘幼儿对周边事物的兴趣点,并由此引导其深入观察,培养其表征能力。本文以大二班幼儿观察苔藓的实际情况为依据,分析了引导幼儿观察苔藓与了解苔藓的过程,以期为同行业人员提供教学新思路。