借助绘本资源,组织幼儿园趣味数学活动分析

幼儿园是幼儿进入社会后接受的第一个教育场所,是十分重要的。幼儿教师的教学目标就是开发幼儿的学习潜能,提高幼儿的认知水平。教师在对幼儿进行教学时,可以借助绘本资源,开展趣味性的教学活动。绘本作为图画美丽、形象生动、语言简练的书籍,幼儿教师可以根据绘本的这一特点,捕捉绘本中的数学元素,来开展对幼儿的数学教育。