乡村小学音乐教学的现状及其对策

童心犹如一张无暇的白纸,有待于学生主动描绘;童心恰似羽翼未丰的雏鹰,有待于教师精心抚育。在小学音乐教学过程中,作为一名小学音乐教师,务必与时俱进,积极营造宽松愉悦的师生互动情境,想学生求知所思,给学生欣赏所需,解学生学唱所惑,为打造实际、实用、实效的小学音乐高效课堂模式奉献自己的青春年华。