基于群文阅读的高中生主题作文教学可行性探究

随着新课改 “核心素养” 理念的提出, 教育各界也以核心素养为标准不断改善教学方法。 读与写一直是关系紧密的两部分, 新课改针对高中语文学科设置的任务群, 将阅读与写作实现了直接关联。 对于学习压力日益增加的高中学生来说,将阅读和作文结合教学, 以阅读实现其写作能力的提升, 是一种科学有效的教学方案。 群文阅读以语文能力为着眼点, 通过学生的自主阅读, 可以使学生将新旧语文知识有效连接, 促使其提升语文能力, 完美契合了高中主题作文的教学需求。 本文基于作者的教学经验和课堂实践, 首先简要说明了群文阅读教学的意义, 接下来指出了高中作文教学存在的不足, 最后探究了基于群文阅读的高中生主题作文教学策略。 希望能为教学一线的广大教师提供参考和帮助。