大学生英语语音意识与英语单词读写能力的相关性研究

大学生在英语词汇的拼读与记忆方面都花费大量的时间,但效果并不理想。英语自身是一种有音节的拼音语言,英语的这种特点在一定程度上方便英语学习者拼写,但学习者缺少这种自觉意识。通过卷调查、测试和访谈的形式,结合近年来国内外英语语音意识与英语单词读写能力的研究成果,分析了大学生语音问题,突出语音意识的重要性,并提出提高语音加工技能的方法以及训练内容。