应用型人才培养目标下的大学本科英语分级教学模式探究

大学英语是高校的一门公共基础课程,其体量大,涉及面广,是我国高等教育课程体系中非常重要的一环,发挥着巨大作用。如何培养实践能力强、知识与本领齐备的英语应用型人才是地方本科高校人才培养目标转型中需要思考的问题之一。本文从大学英语分级教学角度,从实施大学英语分级教学的意义、实施现状、实施难点,以及应用型人才培养的内涵、转型目标等,探讨如何将分级教学模式有效地应用于应用型人才培养中,为地方本科高校人才培养的转型发展提供参考。