基于单元整体的小学数学结构化教学研究

结构化教学是目前教学过程中应用较广的一种全新教学手段。能够通过将单元教学任务进行拆解,是数学教学能够具备更加明确的层次性。借助单元整体教学的方式,学生能够对数学学习的整体内容结构有更加清晰的认知。本文从单元整体的小学数学结构化教学意义出发,探究开展单元整体的小学数学结构化教学的具体措施,希望能够为小学数学教学活动提供积极探索,促进小学数学课堂教学效果的提升。