小学高年级语文读写结合的教学策略探讨

在小学高年级语文的学习中,阅读和写作占据着至关重要的地位。阅读是语文学习的基础,是写作的素材来源;而写作是阅读思维的延伸,是学生学习语文知识的综合体现。只有把两者进行有机的结合,才能最大地调动学生学习的兴趣,培养学生良好的学习习惯,提高语文学习的效率,保证语文教学的质量,从而最终提高学生的语文素养。因此,在小学高年级语文教学中,读写结合教学方式必不可缺失。这就需要作为小学语文教师,先要转变传统的教学观念,以读写结合为自己的教学理念,让学生初步感知读写结合教学的魅力,激发学生的学习兴趣;再在阅读教学中,联系生活实际,引导学生积累生活素材;接着对阅读文本进行仿写,强化写作的表达能力;最重要的是在阅读文本中,充分发挥自己的想象力进行续写,扩展阅读和写作的思维,全面提高学生学习的主动性,保证语文课堂的有效开展。