在小学语文教学中怎样提高学生语文素养

“教材只是一个例子。” 因此,我们应该充分利用教材,把读与写、写与读有机结合起来,促进阅读。 在读写训练发展过程中,促进听说教学能力的培养,提高我们学生的语言文化素养。那么,阅读与写作相结合的最佳时间在哪里呢?在开头和结尾;在过渡和关怀;强调修辞学习的句子;在结合点与思路章法。