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如何在小学美术课中创设情境教学提升绘画技能

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摘要 情境教学可为学生提供不同情感体验,让学生积极掌握所学知识。小学美术课程教学,合理应用情境教学法,既可锁定教学内容,还能提高学生学习热情,帮助学生提升美术素养,所以,教师应在小学美术课程中积极创设情境教学,便于提高学生绘画技能。由此,文章从小学美术教学谈起,针对情境教学法在其中的应用展开探究,希望在提高学生绘画技能的同时,提高学生美术素养。
作者 张紫薇
出处 《世纪之星—小学版》 2021年第20期99-100,共2页
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