摘要
伴随着科学技术发展步伐的持续加快,人们的生活发生了巨大的转变,各类新兴技术设备与工具也进入到教育教学当中,在减轻教师教学压力的同时,提高了课堂教学成效,拓宽了幼儿的视野,促使幼儿能够接受到更加丰富且高效的知识。幼儿园是幼儿步入校园学习的关键阶段,教师应当立足于幼儿的身心特征、认知规律以及发展需求,积极选择课程内容与方法与信息技术高效整合,利用其动态化与丰富化的教学优势,切实带动幼儿的激情与欲望,进而为幼儿的身心健康发展提供支持与保障。基于此,本文重点探究了信息技术与幼儿园课程教学整合的有效性策略,以供相关人士交流参考。
