摘要
“核心素养”的概念是由《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出的,是当前课改与教师教学发展的新目标与方向。小学语文教师在教学之时,不仅需要巩固学生的基础知识,帮助他们掌握一定的能力,还需要重视学生语文素养的培养与提升,使得学生有能力面对今后的语文学习,让学生在语文学习道路上可以走得更长更远。这就需要语文教师懂得审时度势,立足学生学习实际,运用多样化教学策略灵活开展阅读教学,以提升学生的阅读能力,促使学生在自主分析、理解与探究等方面发展,使得学生借助这些能力掌握更多的阅读知识。那么,具体该如何在核心素养视域下开展小学语文阅读教学呢?
