探究小学英语教学中问题情境的有效创设

生本理念的推广是近年来素质教育的核心部分,它不同于以分数为先的应试教育理念,将教学的目标由分数变为能力,将教学的主体教师转变为学生,将教学的路径从单一变得丰富。小学英语作为一门理论性、实践性兼具的学科,如果单纯依靠教师进行知识传授,学生的能力很难得到提升和强化,无法满足素质教育需求,而创设问题情境,以情景带入的视角引领学生解决问题,应用知识,能够有效的解决这些问题,本文将探究小学英语教学中问题情境的有效创设方法。