刍议小学语文阅读教学跨学科思维能力培养

在小学语文阅读教学当中培养学生的跨学科思维能力,是小学语文老师必须要做到的教学任务,对学生的语文思维水平可以起到促进作用,具体的实践价值是非常高的。老师需要认清目前传统教学的局限性,在新课标改革和新课程理念的渗透当中,需要尝试多样化的教学方式去教学,对所教的材料进行不断丰富,留给学生阅读的空间和想象的空间,让小学语文教育更加具有特色,这样的教学工作才算真正的成功。本文章主要对小学语文阅读教学当中跨学科思维能力培养,进行了总结性研究。