摘要
中国特色社会主义进入新时代,作为一个迅速崛起大国,必须重视年轻一代精神追求和道德养成,当下德育面临多元文化价值冲突和商品经济发展过程中个人主义,拜金主义,享乐主义,自由主义和信息时代不良网络文化的冲击,中华优秀传统文化蕴含的丰富的人生哲理,道德追求,文化知识,是小学生德育的源泉.必须重视在小学德育的过程中发挥传统文化的价值,培养小学生正确的价值观,提升整体的道德水平和文化素质,增强民族自豪感.本论文根据当下地区优秀传统文化融入小学德育的现状,探析中华优秀传统文化融入小学德育的路径,注重优秀传统文化融入小学德育的过程中融入文化德育的理念,着重从校园文化建设,完善教材体系和教师培训等方面着手,发挥文化育人的性质。
