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小学语文情境教学法探究
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摘要
在教学过程中,教师不仅要高度重视提高学生学习质量、学习成绩,还要重视培养学生的学科核心素养,这样才能有效提升学生综合素质。小学语文教学对培养学生的语文素养发挥重要作用,教师应该积极为学生创设情境教学。
作者
杨天生
机构地区
贵州省三穗县款场乡中心小学
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第25期163-164,共2页
关键词
小学语文
教学对策
教学情境
分类号
G [文化科学]
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世纪之星—小学版
2021年 第25期
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