摘要
关注小学语文教学中学生倾听能力的培养之道, 是新课改的重要使命之一, 更是有利于小学生的语文学习能力提高的有效举措。 故而, 教师就需要更好地学习新课改理论, 明晰小学生倾听能力的概念和意义。 同时, 还要关注小学语文课堂教学中倾听能力弱化的因素, 并采取老师做倾听的示范者, 引导学生寻找倾听的相关资料, 运用方法训练学生听力, 巧用方法检查学生听的能力, 适时评价, 不断地提升学生听的能力等策略, 来加强对学生倾听能力的培养, 为他们更好地学习和掌握语文知识奠定了厚实的基础。
基金
2021 年度漳州市基础教育教学研究课题 “小学生语文倾听能力培养策略的研究” 【课题编号: ZJKTY21122】的研究成果。